№

Критерий

Показатели

Шкала

Максимальный балл по критериям

1

Качество и общедоступность общего образования в учреждении

Успеваемость по школе 95%-100% - 5 баллов

90%-94% - 4 балла

80%-89% - 3 балла

50%-79% - 2 балла

Z1

0 – 5

35

Качество знаний в школе 

50%-100% - 5 баллов

40%-49% - 4 балла

20%-39% - 3 балла

Z2

0 – 5

Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом, уменьшение количества учащихся, оставленных на повторный год обучения.Z3

0 – 5

Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней.Z4

0 – 3

Высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации (в том числе в форме ЕГЭ, обеспечение участия в процедуре ЕГЭ общественных наблюдателей).Z5

0 – 5

Высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях).Z6

0 – 3

Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе районных методических объединений.Z7

0 – 2

Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ и программ элективных курсов, выполнение программ профильного изучения предметов.Z8

0 – 5

Низкий (по сравнению с муниципальным) процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении Z9

0 – 2

2

Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса

Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда.Z10

0 – 3

10

Эстетические условия, оформление школы, кабинетов, наличие ограждения и состояние пришкольной территории.Z11

0 – 7

3

Кадровые ресурсы учреждения

Укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав.Z12

0 – 2

10

Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях).Z13

0 – 5

Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов.Z14

0 – 3

4

Социальный критерий

Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах, сохранение контингента в 10-11 классах.Z15

0 – 5

10

Снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися.Z16

0 – 5

5

Эффективность управленческой деятельности

Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов и др.)Z17

0 – 3

10

Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций.Z18

0 – 4

Проведение мониторинга в школе.Z19

0 - 3

6

Сохранение здоровья учащихся в учреждении

Участие в организации и проведении мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые сборы и т.п.)Z20

0 – 3

15

Высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся (организация эффективных занятий спец. групп по физкультуре)Z21

0 – 5

Наличие в школе оздоровительной программы для учащихся.Z22

0 – 2

Создание комфортных психологических условий обучения в школе.Z23

0 – 5

7

Качество методического руководства педагогическим коллективом.

Качество методической помощи педагогическим работникам в их практической деятельности.Z24

0 – 5

10

Уровень владения педагогами современными технологиями обучения (использование современных мультимедийных средств в учебном процессе).Z25

0 – 5

100

№ п/п

Критерии

Показатели

Расчет показателя

Шкала

Максимальное число баллов по критериям

1.

Успешность учебной работы (динамика учебных достижений учащихся, в т.ч. на внешкольных  олимпиадах, конкурсах)

Качество освоения учебных программ:

К1

К2

Динамика учебных достижений

К3

Результативность участия в олимпиадах, конкурсах и др.

К4

Кол-во уч-ся, получивших «4», «5» по итогам периода/численность обучающихся

(учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т.п.).

Кол-во уч-ся, получивших «1», «2» по итогам периода /численность обучающихся (учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т.п.).

Кол-во уч-ся, повысивших оценку  по итогам периода/ численность обучающихся

(учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т.п.).

Кол-во учащихся – победителей и призеров предметных олимпиад, лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т.д.

Для предметов, по которым  проводится ЕГЭ 

от 1 до 0,7 – 10 баллов;

от 0,69 до 0,38 – 8 баллов;

от 0,37 до 0,18 – 6 баллов;

от 0,17 до 0,07 – 4 балла.

Не более 10 баллов.

Для предметов, по которым не проводится ЕГЭ 

от 1 до 0,8 – 10 баллов;

от 0,79 до 0,48 – 8 баллов;

от 0,47 до 0,28 – 6 баллов;

от 0,27 до 0,08 – 4 балла.

Не более 10 баллов.

0 – 10 баллов;

от 0,01 до 0,04 – 5 баллов;

от 0,041 до 0,08 – 3 баллов

от 0,081 до 0,12 – 1 балл.

Не более 10 баллов.

от 1 до 0,8 – 15 баллов;

от 0,79 до 0,48 – 10 баллов;

от 0,47 до 0,28 – 5 баллов;

от 0,27 до 0,08 – 1 балл

Не более 15 баллов

Региональный уровень – 5 баллов;

Муниципальный уровень – 3 балла;

Школьный уровень – 2 балл

Не более 5 баллов

40

2.

Активность во внеурочной, воспитательной деятельности

Индивидуальная дополнительная работа со слабо успевающими учащимися (с обязательной записью в отдельный журнал)

К5

Индивидуальная дополнительная работа с хорошо успевающими  учащимися (с обязательной записью в отдельный журнал)

К6

Работа по привлечению учащихся к дополнительному, расширенному, углубленному изучению предмета за рамками тарифицированных часов

К7

Воспитательная работа с учащимися за рамками функционала классного руководителя

К8

количество учащихся, имеющих «3», «2», «1», с которыми проведена индивидуальная дополнительная работа/ численность обучающихся, имеющих «3», «2», «1».

количество учащихся, имеющих  «4», «5», с которыми проведена индивидуальная дополнительная работа/ численность обучающихся, имеющих «4» и «5».

количество учащихся, посещающих  кружки и др. систематические занятия/численность учащихся (учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т.п.).

Количество учащихся, вовлеченных в мероприятия воспитательного характера/численность учащихся (учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т.п.).

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,08 – 1 балл

Не более 5 баллов.

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла;

от 0,19 до 0,08 – 1 балл

Не более 5 баллов.

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл

Не более 5 баллов.

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,04 – 1 балл

Не более 5 баллов.

20

3.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта

Проведение мастер-классов, открытых уроков, выступления на конференциях, семинарах, круглых столах, наличие опубликованных работ, наставничество и т.п.

К9

Количество мероприятий.

Всероссийский уровень – 5 баллов;

Региональный уровень – 4 балла;

Муниципальный уровень – 3 балла;

Школьный уровень – 2 балл.

Не более 5 баллов.

5

4.

Участие в методической, научно-исследовательской работе

Наличие собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий и т.п., применяемых в образовательном процессе, участие в инновационной и экспериментальной работе, руководство методическими объединениями, секциями кафедрами и др.

Проверка тетрадей обучающихся учителями-предметниками: черчения, истории, биологии, физики, химии и т.д.

К10

Количество и объем собственных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий и т.п., применяемых в образовательном процессе.

Качество проверки тетрадей.

В зависимости от сложности, объема и результативности работы до 5 баллов

5

5.

Использование современных педагогических технологий, в т.ч. информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих, в процессе обучения предмету

Использование мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео, аудио аппаратуры и пр.

К11

Количество занятий с учащимися (в том числе уроков, факультатвных занятий кружковых занятий и др.) с использованием мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео, аудио аппаратуры и пр., здоровьесберегающих технологий.

На основе результатов внутришкольного контроля (ВШК) до 5 баллов

5

6.

Повышение квалификации, профессиональная подготовка.

Прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки, обучение по программам высшего образования (для не имеющих такового), обучение в аспирантуре, докторантуре

К12

Свидетельства, сертификаты и т.п. о прохождении повышения квалификации и профессиональной подготовке (не менее 72 часов, в том числе по накопительной системе)

Обучение по программам высшего образования – до 3 баллов

Повышение квалификации – до 2 баллов;

Профессиональная подготовка – до 2 баллов.

Обучение в аспирантуре, докторантуре до 5 баллов

Не более 5 баллов

5

7.

Субъективная оценка со стороны родителей обучаемых школьников

Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей обучаемых школьников (при наличии письменно зарегистрированных жалоб)

К13

количество положительных голосов/ количество опрошенных

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл

Не более 5 баллов.

5

8.

Субъективная оценка со стороны обучаемых школьников

Положительная оценка деятельности учителя со стороны обучаемых школьников (при наличии жалоб)

К14

количество положительных голосов/количество опрошенных

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл     

 Не более 5 баллов.

5

9.

Создание безопасных и  комфортных условий для обучающихся.

Выполнение работ не связанных с прямыми функциональными обязанностями.

Работа учителя, классного руководителя,  направленная на  качество посещаемости уроков.

Отсутствие травматизма.

Дежурство по школе с классом и без. Отсутствие обучающихся, удаленных с урока, допуск к уроку опоздавших.

Предоставление бучающимся возможности исправления  неудовлетворительных отметок по тематическим контрольным работам.

Умение самостоятельно разрешать конфликтные ситуации.

Соблюдение этических норм при общении с родителями и учениками.

Педагогическая и творческая активность.

Выполнение работ не связанных с прямыми функциональными обязанностями:

.

·         координация ЕГЭ;

·         информационная поддержка школьного сайта;

·         участие в национальном проекте «Образование»;

·         участие в городском конкурсе «Учитель года»;

·         Участие в мероприятиях ,повышающих имидж школы

·         работа в комиссии по распределению стимулирующих надбавок;

К15

Не более 10 баллов.

10

№

п/п

Критерии

Показатели

Шкала расчёта.

Максимальное число баллов по критериям.

1.

 Качество

Динамика достижений обучающихся,

имеющих нарушения в развитии

устной и письменной речи. Л-1

Положительный результат – 20 баллов

20

2.

Результативность.

Стабильность работы логопедической группы

Состав групп. Л-2.

Стабильная группа-15 баллов

При выбывании 1 человека – минус 0,5 балла

15

3.       

Внеклассная работа по предмету

Подготовка детей к открытым

мероприятиям, дни открытых дверей для родителей, конкурсы за рамками учебного процесса

Количество и качество проводимых мероприятий Л-3

За каждое проведенное мероприятие – 1 балл

10

4.

Современные педагогические технологии

а)Методическая работа ,научно-исследовательская , использование информационных ,здоровьесберегающих технологий в процессе обучения

б)Повышение квалификации

а) Проведение мастер-классов, открытых уроков, выступление на конференциях, семинарах, взаимопосещение уроков

Л-4

б)Повышение квалификации (не менее 72 часов)

Всероссиский уровень-5

Региональный-3

Муниципальный-2

Школьный-1

Использование ТСО-2

Проведение динамических пауз -2

Аспирантура -5

Второе высшее-3

Повышение квалификации-2

20

5.

Внешняя оценка деятельности

Субъективная оценка со стороны родителей

Опрос родителей

Л-5

Отсутствие жалоб и конфликтов-10

10

6.

Специфика учреждения:

·         Отсутствие травматизма

·         Ведение документации

·         Индивидуальная работа

Л-6

25

№

п/п

Критерии

Показатели

Расчет показателя

Шкала

Максимальное число баллов по критериям

1.

Работа по профилактике нарко- и алкогольной зависимости, табакокурения.

Проведение профилактических бесед с привлечением специалистов. Консультации с родителями. Открытые мероприятия. СП-1

Количество и объем проведенной работы.

По результатам внутришкольного контроля

10

2.

Охват обучающихся кружковой работой в школе

Положительная динамика охвата кружковой работой СП-2

Количество детей, занятых в кружках /  общее количество

 1-0,8 - 10 баллов

0,79-0,6-5 баллов

10

3.

Профилактика девиантного  поведения

Отсутствие обучающихся, находящихся на учете в ИДН

Отсутствие правонарушений СП-3

Количество детей, состоящих- на учете в ИДН /  общее количество

0 -0,1 - 10 баллов

0,2-0,3-5баллов

10

4.

Ведение и обновление социального паспорта школы

Ежемесячное обновление и пополнение информации .СП-4

 Наличие обновлений или их отсутствие

10

5.

Работа с детьми, находящимися под опекой

Учет детей, находящихся под опекой, обследование домашних условий.  Оказание помощи. СП-5

Количество и объем проведенной работы.

10

6.

Организация работы по патронату

СП-6

Наличие или отсутствие детей, находящихся на патронатном воспитании.

10

7.

Обобщение и распространение опыта педагогической работы с детьми группы риска

Проведение открытых мероприятий, семинаров .Наличие методических разработок, публикаций.СП-7

Количество мероприятий,  публикаций

20

8.

Выполнение разовых поручений

СП-8

5

9.

Внешняя оценка деятельности

Субъективная оценка со стороны родителей

Опрос родителей

СП-9

Отсутствие жалоб и конфликтов-10

5

10.

Организация работы по оздоровлению детей и подростков в летний период

Количество обучающихся, охваченных оздоровительной работой / численность обучающихся.СП-10

от 1 до 0,8 - 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 - 4 балла;

от 0,59 до 0,4 - 3 балла;

от 0,39 до 0,2 - 2 балла

от 0,19 до 0,04-1 балл

5

11.

Трудоустройство подростков в свободное от обучения время.

К11

Количество обучающихся , трудоустроенных в свободное от учебы время работой / численность обучающихся, входящих в «группу риска»

СП-11

от 1 до 0,8 - 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 - 4 балла;

от 0,59 до 0,4 - 3 балла;

от 0,39 до 0,2 - 2 балла

от 0,19 до 0,04-1 балл

5

№ п/п

Критерии

Показатели

Расчет показателя

Шкала

Максимальное число баллов по критериям

1.

Успешность проведения психологических работ

Качество проведения психодиагностической работы:

П-1

Количество проведенных диагностических обследований / количество запланированных обследований

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла;

от 0,19 до 0,08 – 1 балл  Не более 5 баллов.

5

Качество проведения психодиагностической работы по запросу:

П-2

Количество проведенных диагностических обследований / количество запросов

от 1 до 0,8 – 10 баллов;

от 0,79 до 0,48 – 8 баллов;

от 0,47 до 0,28 – 6 баллов;

от 0,27 до 0,08 – 4 балла. Не более 10 баллов.

10

2.

Успешность проведения психопрофилактических занятий

Качество проведения  психопрофилактических занятий:

П-3

Количество проведенных занятий / количество запланированных психопрофилактических занятий

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла;

от 0,19 до 0,08 – 1 балл Не более 5 баллов.

5

Качество проведения  индивидуальных психопрофилактических занятий:

П-4

Количество обучающихся, на которых поступил  запрос / количество обучающихся, с которыми проводилась психопрофилактическая работа

от 1 до 0,8 – 10 баллов;

от 0,79 до 0,48 – 8 баллов;

от 0,47 до 0,28 – 6 баллов;

от 0,27 до 0,08 – 4 балла. Не более 10 баллов.

10

3.

Успешность проведения психологических консультаций

Качество проведения психологических консультаций учителей и администрации школы:

П-5

Количество проведенных консультаций /  количество запросов

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла;

от 0,19 до 0,08 – 1 балл Не более 5 баллов.

5

Качество проведения психологических консультаций обучающихся:

П-6

Количество проведенных консультаций /  количество запросов

от 1 до 0,8 – 10 баллов;

от 0,79 до 0,48 – 8 баллов;

от 0,47 до 0,28 – 6 баллов;

от 0,27 до 0,08 – 4 балла. Не более 10 баллов.

10

Качество проведения психологических консультаций родителей учащихся:

П-7

Количество проведенных консультаций /  количество запросов

от 1 до 0,8 – 10 баллов;

от 0,79 до 0,48 – 8 баллов;

от 0,47 до 0,28 – 6 баллов;

от 0,27 до 0,08 – 4 балла. Не более 10 баллов.

10

4.

Успешность проведения  профориетационных занятий с обучающимися

Качество проведения профориетационных занятий с обучающимися:

П-8

Количество проведенных занятий / количество запланированных занятий

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла;

от 0,19 до 0,08 – 1 балл Не более 5 баллов.

5

Качество проведения  профориетационных занятий с обучающимися:

 П-9

Количество дополнительных профориентационных консультаций обучающихся /  количество запросов

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла;

от 0,19 до 0,08 – 1 балл Не более 5 баллов

5

5.

Успешность проведения  психокоррекционных занятий

Качество проведения  психокоррекционных занятий:

П10

Количество проведенных занятий / количество запланированных психокоррекционных занятий

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла;

от 0,19 до 0,08 – 1 балл Не более 5 баллов.

5

Качество проведения  индивидуальных психокоррекционных занятий:

П-11

Количество обучающихся, на которых поступил  запрос / количество обучающихся, с которыми проводилась психокоррекционная работа

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла;

от 0,19 до 0,08 – 1 балл Не более 5 баллов.

5

6.

Использование в работе современных психологических технологий, в т.ч. информационно-коммуникационных

Использование мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео, аудио аппаратуры и пр.

П-12

Количество занятий с учащимися (в том числе уроков, факультативных занятий, кружковых занятий и др.) с использованием мультимедийных средств обучения, компьютерных программ, видео, аудио аппаратуры и пр., здоровьесберегающих технологий.

На основе результатов внутришкольного контроля (ВШК) до 5 баллов

            5

7.

Субъективная оценка со стороны родителей обучаемых школьников

Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей обучаемых школьников

П-13

количество положительных голосов/ количество опрошенных

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл Не более 5 баллов.

5

8.

Субъективная оценка со стороны обучаемых школьников

Положительная оценка деятельности учителя со стороны обучаемых школьников

П-14

количество положительных голосов/количество опрошенных

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл Не более 5 баллов.

5

9.

Повышение квалификации, профессиональная подготовка.

Прохождение курсов повышения квалификации в соответствии с установленными сроками

П-15

Свидетельства, сертификаты и т.п. о прохождении повышения квалификации и профессиональной подготовке (не менее 72 часов, в том числе по накопительной системе)

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл Не более 5 баллов.

5

10.

Участие во внешкольной, профессиональной деятельности

Участие в работе муниципального объединения школьных психологов, конференциях, семинарах, круглых столах, консультации в научно - методических центрах П-16

Количество мероприятий, в которых принималось участие / количество запланированных мероприятий

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл. Не более 5 б.

5

№

Критерии

Показатели

Расчет показателя

Шкала

Максимальное число баллов по критериям

1.

Формирование библиотечного фонда

Пополнение фонда библиотеки.

Оформление подписки на периодические издания.

Формирование общешкольного заказа на учебники.

Б-1

Наличие/отсутствие.

10

2.

Справочно-библиографическая работа

Оформление тематических, информационных справок, знакомство с новинками методической литературы

Б-2

Кол-во оформленных справок, стендов.

1 справка – 2 балла

1 стенд- 5 баллов

10

3.

Работа с читателями: индивидуальная и массовая.

Организация книжных выставок, полок, литературных викторин, игр,

Участие в городских конкурсах ЦДБ.

Обзорные беседы по прочитанным книгам.

Проведение библиотечных  уроков, уроков внеклассного чтения.

Б-3

Кол-во выставок, полок, викторин, игр, бесед, уроков внеклассного чтения.

Выставка-4балла.

Полка-2балла.

Викторина-5баллов.

Игра-5баллов.

Обзорная беседа-5баллов.

Библиотечный урок -5баллов.

Урок внеклассного чтения-3 балла.

30

4.

Освоение программы для школьных библиотек MAPK-SQL/

Создание базы данных школьной библиотеки

Б-4

Наличие базы.

Ведение работы по созданию базы –3 балла.

Наличие актуальной базы – 20 баллов.

20

5.

Работа по сохранению библиотечного фонда.

Рейды по проверке учебников.

Б-5

1 рейд-5 баллов

20

6.

Выполнение разовых поручений.

Б-6

10

№

Критерии

Максимальное число баллов по критериям

1.

Качество ежедневной уборки помещений. МОП-1

10

2.

Участие в генеральных уборках школы, уборка помещений после ремонта  МОП-2

10

3.

Уход за плодовыми деревьями: побелка стволов, обрезание сухих веток. Сенокос. МОП-3

20

4.

Соблюдение  правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях; экономия электроэнергии. МОП-4

10

5.

Сохранение  школьного имущества и имущества обучающихся. МОП-5

30

6.

Подготовка помещений к экзаменам МОП-6

10

7.

Выполнение разовых поручений. МОП-7

10

№ П./П.

ПОКАЗАТЕЛИ

РАСЧЕТ ПОКАЗАТЕЛЯ

ШКАЛА

МАКСИМАЛЬНОЕ ЧИСЛО БАЛЛОВ

1.   

Организация физкультурно-оздоровительной деятельности с обучающимися в досуговое время

Кол-во уч-ся, привлеченных к физкультурно-оздоровительной работе по итогам периода / численность обучающихся

СПОРТ-1

от 1 до 0,8 - 10 баллов;

от 0,79 до 0,48 - 8 баллов;

от 0,47 до 0,28 - 6 баллов;

от 0,27 до 0,08 - 4 балла.

10

2.   

Организация коррекционной работы с детьми имеющими нарушения осанки, плохое зрение и др.

Кол-во уч-ся, привлеченных к физкультурно-оздоровительной работе по итогам периода / численность обучающихся данной группы

СПОРТ-2

0 – 5 баллов;

от 0,01 до 0,04 – 3 балла;

от 0,041 до 0,08 – 2 балла

от 0,081 до 0,12 – 1 балл.

5

3.   

Эффективное использование спортивного зала, спортивного оборудования по привлечению детей к спорту.

Кол-во уч-ся, использующих залы о оборудование по итогам периода / численность обучающихся

СПОРТ-3

0 – 5 баллов;

от 0,01 до 0,04 – 3 балла;

от 0,041 до 0,08 – 2 балла

от 0,081 до 0,12 – 1 балл.

5

4.   

Проведение внутришкольных физкультурно-оздоровительных мероприятий (мини соревнования по классам).

количество учащихся и родителей, с которыми проведена внеклассная работа (групповая и индивидуальная) /численность учащихся

СПОРТ-4

от 1 до 0,8 - 10 баллов;

от 0,79 до 0,48 - 8 баллов;

от 0,47 до 0,28 - 6 баллов;

от 0,27 до 0,08 - 4 балла.

10

5.   

Проведение школьных праздников с привлечением учителей и родителей.

количество учащихся и родителей, с которыми проведена внеклассная работа (групповая и индивидуальная) /численность учащихся

СПОРТ-5

от 1 до 0,8 - 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 - 4 балла;

от 0,59 до 0,4 - 3 балла;

от 0,39 до 0,2 - 2 балла

от 0,19 до 0,05-1 балл

5

6.   

Организация межшкольных игр вне рамок городских мероприятий.

количество мероприятий

СПОРТ-6

По 2 балла за каждое мероприятие.

5

7.   

Организация и проведение пропаганды здорового образа жизни с привлечением специалистов из других структур.

количество мероприятий

СПОРТ-7

По 2 балла за каждое мероприятие.

5

8.   

Создание школьных команд по видам спорта.

Количество видов спорта

СПОРТ-8

По 2 балла за каждую команду

5

9.   

Результативность участия в спортивных соревнованиях.

Количество призеров / численность учащихся

СПОРТ-9

от 1 до 0,8 - 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 - 4 балла;

от 0,59 до 0,4 - 3 балла;

от 0,39 до 0,2 - 2 балла

от 0,19 до 0,05-1 балл

5

10.      

Индивидуальная тренерская деятельность с обучающимися.

Количество обучающихся

СПОРТ-10

За каждого обучающего 1 балл

5

11.      

Отсутствие травматизма на уроках и тренировках.

Количество травм по итогам периода

СПОРТ-11

0 – 5 баллов;

1 – 3 чел. – 3 баллов;

4 – 6 чел. – 1 балла;

5

12.      

Организация спортивных мероприятий в каникулярное время.

Кол-во уч-ся, привлеченных к спортивным мероприятиям по итогам периода / численность обучающихся

СПОРТ-12

от 1 до 0,8 - 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 - 4 балла;

от 0,59 до 0,4 - 3 балла;

от 0,39 до 0,2 - 2 балла

от 0,19 до 0,05-1 балл

5

13.      

Проведение мастер - классов, открытых уроков, выступления на конференциях, семинарах, круглых столах,  наличие опубликованных работ, наставничество и т.п.

Количество мероприятий

СПОРТ-13

Всероссийский уровень – 5 баллов;

Региональный уровень – 3 балла;

Муниципальный уровень - 2 балла;

Школьный    уровень    -    1балл.

10

14.      

Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей обучаемых школьников

количество положительных голосов / количество опрошенных

СПОРТ-14

от 1 до 0,8 - 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 - 4 балла;

от 0,59 до 0,4 - 3 балла;

от 0,39 до 0,2 - 2 балла

от 0,19 до 0,05- 1 балл

5

15.      

Положительная оценка деятельности учителя со стороны обучаемых школьников

количество положительных голосов / количество опрошенных

СПОРТ-15

от 1 до 0,8 - 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 - 4 балла;

от 0,59 до 0,4 - 3 балла;

от 0,39 до 0,2 - 2 балла

от 0,19 до 0,05- 1 балл

5

16.      

Отражает специфику образовательного учреждения

СПОРТ-16

На основе результатов внутришкольного контроля (ВШК).

10

№

Критерии

Показатели

Расчет показателя

Максимальное число баллов по критериям

1.

Качественное выполнение работы, связанной с постановкой допризывников на военный учет в военкомат

Своевременное оформление документов

ОБЖ-1

Постановка на учёт всех призывников – 10 баллов.

10

2.

Участие в организации и проведении мероприятий по   гражданской обороне:

·         городские

·         школьные (тренировки по эвакуации, КШУ, подготовка документов по ГО и т.д.)

Количество проведенных мероприятий.

ОБЖ-2

На усмотрение совета, в зависимости от значимости мероприятия.

30

3.

Укрепление материально-технической базы кабинета ОБЖ и школы.

Оформление кабинета, методической документации, наглядных пособий., школьных стендов.

ОБЖ-3

Оформленный кабинет в отчетный период -20 баллов.

Обновление оформления кабинета -от 5 до 10 баллов (на усмотрение совета).

Школьный стенд – 5 баллов.

20

4.

Оказание методической помощи классным руководителям при подготовке  и проведении бесед, связанных  с обеспечением безопасности и жизнедеятельности

Методическая  помощь:

-устные рекомендации для проведения классных часов;

-пакет методических материалов.

ОБЖ-4

Пакет методических материалов – 15 баллов.

Помощь в устной форме 2 балл.

20

5.

Подготовка школьной команды к участию в конкурсах и олимпиадах по ОБЖ .

Участие в олимпиадах и конкурсах.

ОБЖ-5

Олимпиады и конкурсы:

участие – 5 баллов;

призовые места – 15 баллов.

20

№ П./П.

ПОКАЗАТЕЛИ

МАКСИМАЛЬНОЕ ЧИСЛО БАЛЛОВ

        1.

Качество организационно-технического обеспечения административно-распорядительной деятельности директора школа. Секретарь-1

20

        2.

Качество исполнения служебных материалов, писем, запросов и др. Секретарь-2

10

        3.

Контроль за исполнением работниками школы приказов, распоряжений. Соблюдение сроков выполнения. Секретарь-3

10

       4.

Создание банка данных, необходимого для работы, и эффективное его использование. Секретарь-4

10

5.

Руководство практикой студентов профильных специальностей. Секретарь-5

5

6.

Ведение архивной документации Секретарь-6

10

7.

Организация и прием посетителей, содействие оперативности рассмотрения просьб и предложений. Секретарь-7

5

8.

Наличие собственных разработок по работе с номенклатурой дел школы, обеспечение их сохранности. Секретарь-8

10

9.

Оформление и ведение личных дел обучающихся Секретарь-9

10

10.

Квалифицированная работа с техническим оснащением процесса делопроизводства (компьютер, копировальная техника и др.) Регулярное повышение квалификации. Секретарь-10

10

№

Критерий

Показатели

Шкала

Максимальный балл по критериям

1

Обеспечение комплексной безопасности школы

Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта .Б-1

0 – 10

40

Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (учебное оборудование, информационно-методическое обеспечение образовательного процесса, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности).Б-2

0 – 10

Разработка локальных актов по охране труда, пожарной безопасности, антитеррористической защищенности учебного процесса в школе с учетом требований федерального законодательства и др. нормативных актов. Б-3

0 –10

Разработка системы мониторинга обеспеченности состояния антитеррористической защищенности школы..Б-4

0 – 10

2

Методическое обеспечение комплексной безопасности школы

Диагностика уровня знаний по ПДД и технике безопасности обучающихся и сотрудников школы..Б-5

0 – 5

35

Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам организации и проведения работы с учащимися и их родителями по предупреждению ДДТТ.Б-6

0 – 10

Разработка методических рекомендаций по проведению классных часов по пожарной профилактике и технике безопасности.Б-7

0 – 5

Разработка рекомендаций по эвакуации обучающихся и сотрудников школы из ОУ при чрезвычайной ситуации, вызванной пожаром.Б-8

0 – 5

Разработка безопасного маршрута по пути следования «Дом-Школа-Дом» совместно с сотрудниками ОГИБДД.Б-9

0 – 5

Высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях).Б-10

0 - 5

3

Эффективность управленческой деятельности

Организация и руководство деятельностью отряда ЮИД, проведение с его участием «Дня безопасности дорожного движения», конкурсов и викторин.Б-11

0 – 5

15

Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов и др.).Б-12

0 - 5

Призовые места в смотрах (конкурсах) городского и регионального уровней.Б-13

0 - 5

4

Сохранение здоровья учащихся в учреждении

Высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся, низкий уровень травматизма, связанный с нарушением техники безопасности.Б-14

0 - 5

10

Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья,  дни здоровья и т.п.).Б-15

0 - 5

         №

Критерий

Показатели

Максимальный балл по критериям

1.

Посещение учащимися группы продлённого дня.

Посещаемость учащимися группы. В-1

10

2.

Соблюдение санитарно-гигиенического режима и ТБ, охват горячим питанием.

Соблюдение санитарно-гигиенического режима и ТБ, охват горячим питанием. В-2

10

3.

Качество выполнения домашнего задания.

Качество выполнения домашнего задания; В-3

10

4.

Воспитательная работа с учащимися.

Воспитательная работа с учащимися. В-4

10

5.

Повышение квалификации, профессиональная подготовка.

Прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки, обучение по программам высшего образования (для не имеющих такового); В-5

10

6.

Субъективная оценка со стороны родителей учащихся.

Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей;В-6

10

7.

Субъективная оценка со стороны учащихся.

Положительная оценка деятельности учителя со стороны воспитанников. В-7

10

8.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта.

Проведение мастер – классов, выступления на конференциях, семинарах, круглых столах, наличие опубликованных работ, наставничество и т.п.; В-8

10

9.

Использование здоровьесберегающих технологий в процессе работы.

Использование элементов здоровьесберегающих технологий в процессе работы; В-9

10

10.

Исполнительская дисциплина. Выполнение правил внутреннего трудового распорядка.

Исполнительская дисциплина, выполнение правил внутреннего трудового распорядка. В-10

10